學習心得
「新任主管與部屬的職場生存術」是君婷老師在商業思維學院主講的講座，講座的主軸有「你是新主管」與「你有新主管」兩個面向，著重在談新任主管在接任前後的各項要點，雖然經歷不多，仍然能對應到之前的一些經歷中，如果當時就有聽到這個講座，或許能更懂得如何應變。 弄清楚升主管的真正原因 那天，主管從大老闆的辦公室出來後沒多久，召喚我進辦公室，邊看著自己的電腦邊對我說：「在團隊還沒有主管前，你先代理，沒有問題吧？」 我：「…應該可以」 主管：「那就這樣，我會發一封信公告」。 在這個情境下，其實可以先緩些回應，問主管改由我代理的原因，從主管的回答思考背後的原因，是因為需要我的專業能力或整合能力呢？或者是期待多複製幾個我？又或者是政治因素？又也許其實只是老闆的明示？先釐清背後的真正原因後，再回饋是否接受。 講座中所謂「多複製幾個我」的概念，主要要傳達的是許多剛開始當主管的人，或多或少會有個迷思：「我 (應該要) 比我的 member 更懂、更專業」，這樣的想法很容易陷入把自己變成團隊天花板的情況，member 也會因此有所依賴，這不是健康的狀
學習心得
在接觸到專案管理的觀念之前，我是個加班加到爆肝而且相信人月神話的軟體工程師，帶給我專案管理觀念的是一位嚴厲的主管，那是我首次開始利用工具拆解手邊的工作任務，估算出一個預計完成日，也是我首次意識到其實工作、生活處處是專案。而後也有一些機會參加了外部的專案管理、敏捷工作術等課程，多長了一些知識、觀念，回到工作中能有應用到的場域不多，始終覺得自己懂又不懂，只能說有上過課，但無法確知自己是否真的理解。 報名專案管理學程，起心動念是想要理解專案管理的應用，不希望處於只會說不會做的心虛 (講得出教材知識但遇到實際案例就傻了)。剛開始上課的步調是慢的，每一堂課都播播停停，邊寫著筆記，多上了幾個單元後就開始發現忘了前面的單元講的東西，知識焦慮告訴我，這些東西沒有真正地被吸收，需要有一些實際的應用才能加深印象，趁著這樣的焦慮與衝動都還大於轉換新工作的適應焦慮，趕緊按下兌換課程，順勢開啟了六週「上班，下班，再上班」的充實生活。 學習營的進展與專案管理學程的課程是相互搭配的，學程一系列的單元課程是圍繞在核心的觀念與心法，有邏輯、有脈絡地把知識點連結起來，再搭配學習營貼近實際的案例模擬情境，讓我們在各種情